Tips Membuat Anak Bisa Membaca di Usia 4 Tahunan

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Tips Membuat Anak Bisa Membaca di Usia 4 Tahunan Tips Membuat Anak Bisa Membaca di Usia 4 Tahunan

Tips Membuat Anak Bisa Membaca di Usia 4 Tahunan oleh Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014 Tips Membuat Anak Bisa Membaca di Usia 4 Tahunan

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Pendidikan pada anak balita atau batita, harus memenuhi sifat-sifat:Syarat pertama adalah tidak boleh pasang target karena target akan membebani anak dan membuat stress (Nah kalau ada TK yang mematok anak harus bisa baca ketika selesai TK) ini baru bisa jadi masalah, nanti anak dibebani. Peraturan pemerintah harus menyentuh unsur ini: tidak boleh memaksakan tapi bukan unsur: tidak boleh mengajarkan.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Syarat Kedua adalah bersifat alami. Kita harus sekreatif mungkin membangun atmosfir pendidikan, seolah-olah anak tidak dalam suasana belajar. Ketika kita ngobrol dengan anak sebenarnya itu adalah pelajaran bahasa, ketika kita menonton program TV anak sebenarnya kita sedang mengajar anak sesuai materi TV-nya.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Syarat Ketiga adalah bersifat fun. Bagi anak bermain adalah belajar, jadi kita harus sekreatif mungkin menemukan cara agar anak-anak bisa bermain, having fun, padahal mereka tanpasa sadar sedang belajar.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Berita Politik Humaniora Ekonomi Hiburan Olahraga Lifestyle Wisata Kesehatan Tekno Media Muda Green Jakarta Fiksiana Freez Home Kesehatan Ibu Dan Anak Artikel Ibu Dan Anak Isa Alamsyah Penulis lebih dari 50 buku motivasi, bisnis, dan kesehatan. Menulis agar ide tidak terkubur bersama jasad ketika waktunya tiba. Jadikan Teman | Kirim Pesan 0inShare Tips Membuat Anak Bisa Membaca di Usia 4 Tahunan OPINI | 12 January 2011 | 22:18 Dibaca: 9495 Komentar: 30 3 Parentivasi: Bagaimana membuat anak bisa membaca di usia 4 tahunan sebelum masuk TK, tanpa paksaan. Isa Alamsyah Seingat saya di tahun 90-an saya pernah baca berita di koran tentang pejabat Departemen Pendidikan yang melarang anak-anak diajar membaca ketika TK. Alasannya karena membaca adalah pelajaran anak SD dan anak TK tidak boleh stres belajar membaca. Kata sang penjabat saat itu, rencanaya akan dibuat peraturan tersebut, tapi saya tidak tahu apakah ini sudah masuk dalam peraturan atau tidak. Lalu apa komentar saya tentang pendapat ini atau mungkin peraturan ini? Cuma dua kata BIG MISTAKE! atau KESALAHAN BESAR! Saya sangat tidak setuju kalau ada yang mengatakan anak-anak batita atau balita jangan diajar membaca.Bahkan saya menganjurkan untuk mengajarkan batita atau balita membaca sejak dini, kalau perlu sejak dilahirkan, bahkan kalau perlu sejak masih di dalam kandungan. Kenapa? Karena masa 2 tahun pertama adalah masa perkembangan otak paling utama. Sekitar 50% perkembangan otak dimulai pada 2 tahun pertama. Karena itu dua tahun pertama disebut sebagai Golden Age atau masa keemasan pembentukan otak, sehingga jika dirangsang dengan tepat maka akan sangat baik untuk anak. Termasuk salah satunya pengenalan pada membaca. Pendidikan pada anak balita atau batita, harus memenuhi sifat-sifat:Syarat pertama adalah tidak boleh pasang target karena target akan membebani anak dan membuat stress (Nah kalau ada TK yang mematok anak harus bisa baca ketika selesai TK) ini baru bisa jadi masalah, nanti anak dibebani. Peraturan pemerintah harus menyentuh unsur ini: tidak boleh memaksakan tapi bukan unsur: tidak boleh mengajarkan. Syarat Kedua adalah bersifat alami. Kita harus sekreatif mungkin membangun atmosfir pendidikan, seolah-olah anak tidak dalam suasana belajar. Ketika kita ngobrol dengan anak sebenarnya itu adalah pelajaran bahasa, ketika kita menonton program TV anak sebenarnya kita sedang mengajar anak sesuai materi TV-nya. Syarat Ketiga adalah bersifat fun. Bagi anak bermain adalah belajar, jadi kita harus sekreatif mungkin menemukan cara agar anak-anak bisa bermain, having fun, padahal mereka tanpasa sadar sedang belajar. Lalu pertanyaannya: Bagaimana membuat anak belajar membaca tanpa merasa belajar membaca? Bagaimana membuat anak bisa membaca padahal belum masuk TK? Bagaimana membuat anak cinta membaca? Bagaimana membuat mereka bisa menulis di usia dini? Di bawah ini adalah ide-ide sederhana yang bisa membantu orang tua untuk mencapainya.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Jika Anda rutin melakukannya saya tidak heran kalau anak Anda bisa baca diusia 4 tahunan sebelum masuk TK. Silakan dicoba. (Ini hanya sekedar share apa yang kami lakukan terhadap Adam Putra Firdaus dan Putri Salsa, yang keduanya bisa baca di usia 4 tahunan sebelum masuk TK).

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Rangsangan otak Sebelum memulai membaca artikel ini, Anda harus percaya dahulu bahwa otak anak (sebagaimana otak manusia) mempunyai kemampuan yang luar biasa.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Karena itu jangan takut untuk mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan pada anak, bahkan ketika masih bayi. Jangan takut bahwa kapasitasnya otaknya akan penuh karena dicekoki berbagai ilmu, karena otak akan tetap bisa menampung.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Bahkan sangat dianjurkan untuk memberi rangsangan sebanyakbanyaknya pada otak bayi saat golden age di masa pertumbuhan otak. Yang penting dalam pendidikan balita adalah jangan dipaksa, jangan dibebani, jangan dijadikan kewajiban.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Kita hanya memberi, anggap saja satu arah, terserah bagaimana batita atau balita kita meresponnya.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Rangsangan Auditorial Beberapa penelitian menunjukkan bahwa bayi di dalam kandungan pada usia tertentu sudah bisa mendengar. Karena itu kita sudah bisa mulai merangsang pertumbuhan otak anak dengan pendekatan auditorial.

Mom Suni Maryanti 17 / 02 / 2014

Mom Suni Maryanti

17 / 02 / 2014 Sekalipun bayi kelihatannya tidak merespon, kita sudah boleh memulai bicara pada bayi dalam kandungan. Pada tahap ini selain merangsang pertumbuhan anak, kita sudah mengenalkan konsep awal komunikasi pada anak. Setelah bayi lahir, maka merangsang pertumbuhan otak anak dengan pendekatan auditorial harus tetap dilanjutkan.